La investigación en educación tiene básicamente dos objetivos: Por una parte, aportar a la construcción de modelos teóricos que ayuden a comprender los diferentes aspectos del proceso educativo y, por otra, contribuir al mejoramiento de las prácticas
educativas haciendo que estas se apoyen en un conjunto de conocimientos bien fundamentados.

Desde esta perspectiva de objetivos, queda claro que la investigación en educación concierne a todos sus actores y no es tarea exclusiva de un grupo en particular. Los docentes que diariamente se enfrentan a la realidad del mundo educativo necesitan
analizar los resultados de su acción y ajustarlos a los verdaderos requerimientos del contexto.

Es importante entonces que todos los que intervienen en los procesos educativos sean objeto y protagonistas de la investigación. Esto requiere que los principios y las metodologías de la investigación sean de dominio corriente y que los planteamientos científicos convoquen el interés permanente de todos.